Организация профориентационной работы в школе

Одним из условий перехода на ФГОС основной и старшей школы является обеспечение системной профориентационной работы.

          Анкетирование обучающихся свидетельствует о том, что выпускники 9, 11 классов не умеют достаточно четко планировать дальнейшее обучение с учетом своих интересов и склонностей, испытывают затруднения в выборе учебного заведения после школы и в выборе профессии.

          Уважаемые родители, с целью изучения образовательного запроса просим Вас ответить на следующие вопросы:

1. Важна ли организация профориентационной работы в школе? (да; скорее да, чем нет; нет)
2. Должна ли школа подготовить детей к продолжению образования? (да; скорее да, чем нет; нет)
3. Должна ли школа подготовить детей к профессиональной карьере? (да; скорее да, чем нет; нет)
4. Необходима ли психолого-педагогическая и информационная поддержка в выборе детьми направления дальнейшего обучения? (да; скорее да, чем нет; нет)
5. Какую помощь в организации профориентационной работы в школе Вы можете оказать как родитель?
6. Готовы ли Вы как родитель принять активное участие в проведении профориентационных мероприятий в школе?